சமூக

பள்ளியின் வரையறை

பள்ளி என்பது ஒரு கல்வி நிறுவனமாகும், அதில் கட்டாயக் கல்வி வழங்கப்படுகிறது.

கற்பித்தல் கற்பிக்கப்படும் கல்வி நிறுவனம்

மாணவர்கள் மற்றும் ஆசிரியர்களுக்கு இடையே கற்பித்தல் மற்றும் கற்றல் செயல்முறைக்கு அர்ப்பணிக்கப்பட்ட அந்த நிறுவனம் பள்ளி மூலம் நாங்கள் புரிந்துகொள்கிறோம்.

பள்ளி என்பது ஒரு நபரின் வாழ்க்கையில் மிக முக்கியமான நிறுவனங்களில் ஒன்றாகும், ஒருவேளை குடும்பத்திற்குப் பிறகு மிக முக்கியமான ஒன்றாகும், ஏனெனில் தற்போது குழந்தை தனது இளமைப் பருவத்தில் சாதாரணமாக தனது இளமைப் பருவத்தை முடிக்க வேண்டும் என்று கருதப்படுகிறது. .

ஆரம்ப மற்றும் மேல்நிலைப் பள்ளி: அடிப்படைப் பயிற்சி அளிக்கவும்

கட்டாயப் பள்ளி என்று அழைக்கப்படுவதற்குள், ஆரம்பப் பள்ளி மற்றும் இடைநிலைப் பள்ளி என்று அழைக்கப்படுபவை உள்ளன, இரண்டிலும், நபர் ஒரு தொடக்க மற்றும் அடிப்படை அறிவுறுத்தலைப் பெறுகிறார், இது நபர் விரும்பினால், அவர் அணுகும் போது ஆதாரமாகவும் தூணாகவும் செயல்படும். பல்கலைக் கழகக் கல்வியானது உங்களை ஒரு நிபுணராக சில அம்சங்களில் பயிற்றுவிக்கும்.

ஒரு நபரின் ஆறு முதல் பன்னிரண்டு ஆண்டுகள் வரை நீடிக்கும் ஆரம்பப் பள்ளியில், மாணவர்களின் கல்வியறிவு தேடப்படுகிறது, அதாவது, படிக்கவும் எழுதவும், கணக்கீடுகளைச் செய்யவும், மேலும் சில அத்தியாவசிய கலாச்சாரக் கருத்துக்கள் அவர்களை நல்லவர்களாக பயிற்றுவிக்க அனுமதிக்கும். மக்கள்.

அதன் பங்கிற்கு, இடைநிலைப் பள்ளி, பொதுவாக 13 முதல் 17 ஆண்டுகள் வரை நீடிக்கும், கற்பித்தல் மிகவும் அதிநவீனமானது, ஏனெனில் உயர் மற்றும் சிறப்புக் கல்விக்கு மாணவரைத் தயார்படுத்துவதே யோசனையாகும்.

அவர்களின் பெயர்களில் மாறுபாடுகள் இருந்தாலும், ஆரம்ப மற்றும் உயர்நிலைப் பள்ளி என்பது எந்தவொரு தனிநபரின் கல்விக்கும் அடித்தளமாக உள்ளது.

ஒரு கல்வி நிறுவனமாக பள்ளியின் வரலாறு மற்றும் பரிணாமம்

இன்று நாம் புரிந்து கொள்ளும் பள்ளி சந்தேகத்திற்கு இடமின்றி சமூகத்தின் மிக சமீபத்திய கூறு ஆகும்.

வரலாற்று ரீதியாக கல்வி கற்பித்தல் மற்றும் கற்றல் செயல்முறை சமூகத்தின் மிகவும் சக்திவாய்ந்த துறைகளுக்கு மட்டுப்படுத்தப்பட்டது என்ற உண்மையுடன் இது தொடர்புடையது.

எனவே, பெரும்பாலான மக்கள் ஒரு குறிப்பிட்ட பணியை (விவசாயம், கைவினைப்பொருட்கள், வணிகம் போன்றவை) மேற்கொள்வதற்குத் தேவையான அடிப்படை அறிவைத் தவிர வேறு எந்தக் கல்வியையும் பெறவில்லை.

19 ஆம் நூற்றாண்டின் நடுப்பகுதி வரை மேற்கத்திய சமூகங்களில் பள்ளி ஒரு முக்கிய நிறுவனமாக தோன்றாது.

இது அறிவை ஜனநாயகப்படுத்துவது என்ற கருத்துடன் தொடர்புடையது, ஆனால் தேசிய மாநிலங்கள் ஒரு சொற்பொழிவை முடிந்தவரை மக்களுக்கு அனுப்ப வேண்டும்.

பள்ளி பின்னர் மதத்தின் பிரத்தியேகக் கோளத்திலிருந்து நீக்கப்பட்டது மற்றும் அதன் நலன்களுக்கு ஏற்ப அரசு ஆதிக்கம் செலுத்தும் மதச்சார்பற்ற இடமாக மாறியது.

பல நிபுணர்களுக்கு, பள்ளி என்பது ஒரு நபர் பல்வேறு அறிவு மற்றும் தகவல்களைப் பெறுவது மட்டுமல்லாமல், அவர்களின் சொந்தமாக இல்லாத பிற உண்மைகளுடன் பழகுவதற்கான இடமாகும்.

வயதுவந்த வாழ்க்கைக்கு முந்தைய அனுபவமாக பள்ளி புரிந்து கொள்ளப்படுகிறது.

கொடுமைப்படுத்துதல்: பள்ளிகளில் ஒரு உண்மை, அது கவனிக்கப்பட வேண்டும்

எவ்வாறாயினும், மற்றவர்களுக்கு பள்ளி என்பது சமூகத்தில் இருக்கும் அனைத்து ஏற்றத்தாழ்வுகளும் மீண்டும் மீண்டும் உருவாக்கப்படும் இடத்தைப் பிரதிபலிக்கிறது, அதிகாரம் மற்றும் படிநிலை என்ற கருத்து முதல் சகாக்களிடையே அல்லது அதில் வெவ்வேறு பங்கேற்பாளர்களிடையே வன்முறை மற்றும் துஷ்பிரயோகம் வரை.

இக்கல்வித்துறையில் நீண்ட காலமாக இடம்பெற்று வரும் தொடர் நடவடிக்கை, ஆனால் சமீப வருடங்களில் ஆர்ப்பாட்டத்தின் அடிப்படையில் தீவிரமடைந்து வருவதுதான் கொடுமைப்படுத்துதல் எனப்படும்.

கொடுமைப்படுத்துதல் எப்போதும் பள்ளியில் நடைபெறும் மற்றும் ஒரு சூப்பர் ஆக்ரோஷமான நடைமுறையைக் கொண்டுள்ளது, ஒன்று அல்லது பல மாணவர்கள் தங்களைத் தற்காத்துக் கொள்ளும் திறன் இல்லாத மற்றும் குறிப்பிடத்தக்க உடல் மற்றும் உளவியல் சேதத்தை ஏற்படுத்தும் மற்றொருவருக்கு எதிராகப் பயிற்சி செய்கிறார்கள்.

அவரை எப்போதும் மிரட்டுவதுதான் பணி.

பொதுவாக இது கிண்டல், அடித்தல், மிரட்டல், கேலி செய்தல், அவமதிக்கும் புனைப்பெயர்கள் போன்றவற்றைக் கொண்டுள்ளது.

இதன் விளைவாக, கொடுமைப்படுத்துதலால் பாதிக்கப்பட்டவர்கள் இந்த வகையான கொடுமைப்படுத்துதலுக்கு ஆளான பிறகு எளிதில் அடையாளம் காணக்கூடிய அறிகுறிகளை முன்வைக்கின்றனர், அதாவது: தூக்கமின்மை, உணவுக் கோளாறுகள், மனச்சோர்வு, எரிச்சல், பதட்டம், எதிர்மறை எண்ணங்கள் போன்றவை மிகவும் பொதுவானவை.

இது பள்ளிக் கட்டம் முழுவதும் நிகழலாம் என்றாலும், இது பொதுவாக 12 முதல் 15 ஆண்டுகள் வரை இருக்கும்.

பாதிக்கப்பட்டவர்கள் பொதுவாக பாதுகாப்பற்ற சுயவிவரம், கூச்சம், குறைந்த சுயமரியாதை மற்றும் தங்களைத் தற்காத்துக் கொள்ள இயலாமை கொண்ட மாணவர்கள், அதே சமயம் கொடுமைப்படுத்துபவர்கள் சக்தி வாய்ந்தவர்களாக இருப்பார்கள்.

அதிகாரிகள், ஆசிரியர்கள், பெற்றோர்கள் மற்றும் மாணவர்கள் பேச்சுவார்த்தை மூலம் தங்கள் போராட்டத்தை உறுதி செய்வது அவசியம்.

இலட்சிய பள்ளி மாதிரியானது, கேள்வி கேட்கும் அல்லது அதற்கு பங்களிக்கும் சுதந்திரத்தை இழக்காமல், நாம் அனைவரும் ஒரே வகையான அறிவை அணுகக்கூடிய ஒன்றாகும்.