மாஜிஸ்டீரியத்தின் வரையறை

கற்பித்தல் என்பது அதன் வெவ்வேறு அர்த்தங்கள் மற்றும் சூழல்களில் கற்பித்தல், பயிற்சி அல்லது கல்வி பற்றிய கருத்துகளுடன் தொடர்புடைய ஒரு சொல். மாஜிஸ்டீரியம் என்ற சொல் லத்தீன் மாஜிஸ்திரியிலிருந்து வந்தது, அவர்கள் ரோமானிய தேசபக்தர்களின் குழந்தைகளின் தனிப்பட்ட ஆசிரியர்களாக இருந்தனர், அவர்கள் பொதுவாக கிரேக்க வம்சாவளியைச் சேர்ந்த அடிமைகளால் கல்வி கற்றனர். ரோமானிய நாகரிகம் கிரேக்க கலாச்சாரத்தின் மீது ஆழ்ந்த அபிமானத்தைக் கொண்டிருந்தது மற்றும் படித்த கிரேக்கர்கள் செல்வந்த வர்க்கங்களின் குழந்தைகளுக்கு பயிற்சி அளிக்க சிறந்த மக்கள் என்பதை நினைவில் கொள்ள வேண்டும்.

பண்டைய கிரேக்கர்கள் மற்றும் ரோமானியர்களின் மாஜிஸ்டீரியம்

மாஜிஸ்டீரியம் என்ற சொல் ரோமானிய கலாச்சாரத்தின் பின்னணியில் வைக்கப்பட வேண்டும் என்றாலும், இந்த பாரம்பரியத்தைத் தொடங்கியவர்கள் கிரேக்கர்கள். உண்மையில், கிரேக்க மெய்யியல் பள்ளிகள் பல்வேறு பாடங்களில் (சொல்லாட்சி, ஒழுக்கம், தத்துவம் அல்லது அறிவியல்) போதனைகளைப் பின்பற்றிய சீடர்களால் சூழப்பட்ட ஒரு சிறந்த ஆசிரியரின் உருவத்துடன் நிறுவப்பட்டது. பித்தகோரியன் பள்ளி, பிளாட்டோனிக் அகாடமி, அரிஸ்டாட்டில் லைசியம் அல்லது சோபிஸ்டுகளால் ஊக்குவிக்கப்பட்ட பள்ளிகளில் நடந்தது போல், சிந்தனையின் வரலாற்றில் தீர்க்கமான ஒரு போதனையைப் பயன்படுத்திய தத்துவவாதிகளை கிரேக்கத்தில் காண்கிறோம். இந்த கலாச்சார பாரம்பரியம் ரோமானியர்களால் அனுமானிக்கப்பட்டது மற்றும் பொது கல்வி அல்லது உயரடுக்கின் உருவாக்கத்தில் பயன்படுத்தப்பட்டது. ரோமானியர்கள் பள்ளி (ஸ்கூலா) மற்றும் ஜிம்னாசியம் போன்ற பிற பயிற்சி மையங்களை நிறுவனமயமாக்கினர் என்பதை மறந்துவிடக் கூடாது.

ஆசிரியர் தொழில்

கற்பித்தல் என்ற சொல் தற்போது வருங்கால ஆசிரியர்களைத் தயார்படுத்துவதை நோக்கமாகக் கொண்ட கல்விப் படிப்புகளைக் குறிக்கப் பயன்படுத்தப்படுகிறது. எனவே, கற்பித்தல் பட்டம் படிப்பது ஆரம்பக் கல்வி நிலைகளில் கற்பித்தல் தொழிலைப் பயன்படுத்துவதை நோக்கமாகக் கொண்டது.

கற்பித்தலைப் படிப்பது என்பது தெளிவான தொழில்சார் கூறுகளைக் கொண்ட ஒரு முடிவாகும், ஏனெனில் கற்க விரும்பும் மாணவர்களுக்கும் அறிவில் அதிக ஆர்வம் இல்லாதவர்களுக்கும் ஆசிரியர் கற்பிக்க வேண்டும்.

கற்பித்தல் பட்டம் சில நிபுணத்துவங்களைக் கொண்டுள்ளது (குழந்தை, முதன்மை, சிறப்புக் கல்வி அல்லது மொழிகள், மற்றவற்றுடன்) மற்றும் ஒரு ஆய்வுத் திட்டம், ஒரு கற்பித்தல் மற்றும் ஒரு கற்பித்தல் முறைக்கு உட்பட்டது.

தற்போதைய கற்பித்தல்-கற்றல் செயல்முறை பண்டைய ரோமில் இருந்த அதே அடிப்படை யோசனையை பராமரிக்கிறது, அதாவது, வாசிப்பு, எழுதுதல், சமூகமயமாக்கல், உடற்கல்வி மற்றும் பொதுவாக கலாச்சாரத்தின் அடிப்படைகளில் குழந்தைகளுக்கு பயிற்சி அளிப்பது.

மறுபுறம், ஆசிரியரின் உருவமும் கற்பித்தல் யோசனையும் கல்வித் துறைக்கு அப்பாற்பட்டது, ஏனெனில் கற்பித்தல் பயிற்சி ஒரு அறிவாளி, ஒரு கலைஞர் அல்லது ஒரு படைப்பாளியால் ஒட்டுமொத்த சமூகத்திற்கும் அவர்களின் பங்களிப்புகளின் மூலம் மேற்கொள்ளப்படலாம்.

புகைப்படங்கள்: iStock - Steve Debenport / Christopher Futcher