தகுதி வரையறை

எங்களைப் பற்றிய கருத்து, அந்தச் செயல் மற்றும் தகுதியின் விளைவைக் குறிக்கிறது.

தகுதியுடைய செயல் என்பது ஒரு பணியை உருவாக்க அல்லது பொருத்தமானதாக சில அம்சங்களில் பயன்படுத்தப்படுவதற்கு ஒரு நபர் அல்லது பொருளின் குணங்கள், திறன்கள், மற்றவற்றுடன் பாராட்டுதல், தீர்மானித்தல் ஆகியவற்றைக் குறிக்கிறது.

ஏதாவது அல்லது யாரோ ஒரு பணியைச் செய்ய அல்லது ஏதாவது ஒன்றில் பயன்படுத்த வேண்டிய குணங்கள் மற்றும் திறன்களைத் தீர்மானித்தல்

இப்போது, ​​இந்தச் சொல் ஒரு உறுப்பு, செயல் அல்லது நிகழ்வுக்கு முன்னர் தீர்மானிக்கப்பட்ட அல்லது பிரபலமாக அறியப்பட்ட ஒப்பீட்டு அளவில் (1 முதல் 10 வரையிலான அளவுகோல் போன்றவை) கொடுக்கப்பட்ட ஒரு வகை குறிப்பு அல்லது மதிப்பைக் குறிக்கப் பயன்படுத்தப்படுகிறது. பள்ளி உலகில் தரம் மிகவும் முக்கியமானது, ஏனெனில் மாணவர்கள் எடுத்த பாடங்களில் தேர்ச்சி பெறுகிறார்களா இல்லையா என்பதை அறியும் உறுப்பு இது.

சில துறைகளில் அவர்களின் செயல்திறனை மதிப்பிடுவதற்கு யாரோ அல்லது ஏதோவொருவர் காரணம் என்பதை நினைவில் கொள்ளவும், எடுத்துக்காட்டாக கல்வி

மதிப்பீடு பல்வேறு தருணங்களுக்கும் அன்றாட வாழ்வில் பல்வேறு சூழ்நிலைகளுக்கும் பயன்படுத்தப்படலாம். இந்த அர்த்தத்தில், எதையாவது அல்லது யாரோ ஒருவருக்கு மதிப்பீடு வைப்பது என்பது ஏதோ ஒரு வகையில் அதை வரையறுப்பதாகும்.

உதாரணமாக, ஒரு நபர் நல்லவர் என்று நீங்கள் கூறும்போது, ​​ஒரு உணவகம், திரைப்படம் அல்லது ஒரு ஜோடி ஸ்னீக்கர்களை மதிப்பிடுவது போல, நீங்கள் அவர்களை மதிப்பிடுகிறீர்கள். தகுதி எப்பொழுதும் உரிச்சொற்களுடன் தொடர்புடையது, ஏனெனில் அவை ஏதோ ஒரு வகையில் பெயர்ச்சொல் என்றால் என்ன என்பதை மாற்ற அல்லது வரையறுக்கப் பயன்படுகிறது, உதாரணமாக ஒரு அறை பெரியது அல்லது தண்ணீர் தெளிவாக உள்ளது என்று நாம் கூறும்போது.

எவ்வாறாயினும், ஒரு குறிப்பிட்ட வேலை அல்லது முயற்சியின் அடிப்படையில் ஒருவருக்கு வழங்கப்படும் தரத்தின் யோசனை தொடர்பாக கிரேடு என்ற கருத்து கிட்டத்தட்ட பிரத்தியேகமாக பயன்படுத்தப்படுகிறது. எனவே, கல்வித் துறையில் தகுதியைப் பற்றி பேசுவது பொதுவானது, இதில் மாணவர்கள் முன்வைக்கும் அனைத்து படைப்புகள் மற்றும் செயல்பாடுகள் எண் அல்லது கருத்தியல் தகுதிகளைக் கொண்டுள்ளன. இந்த கிரேடுகளின் இறுதித் தொகை அல்லது சுழற்சியின் முடிவில் பெறப்பட்ட சராசரியைப் பொறுத்து, மாணவர் தனது மட்டத்தில் பதவி உயர்வு பெற்றாரா அல்லது போதுமான அளவு சிறப்பாகச் செயல்படாததால் அதைத் திரும்பத் திரும்பச் செய்ய வேண்டுமா என்பதைத் தெரிந்துகொள்ள முடியும்.

கல்வித் துறையில் தகுதி மிகவும் முக்கியமானது, ஏனெனில் அது மாணவர் மற்றும் ஆசிரியர்களுக்கு வழிகாட்டியாக இருக்கிறது, ஏனெனில் மாணவர் கற்பிக்கப்பட்ட உள்ளடக்கங்களைக் கற்று புரிந்து கொண்டார், அது உகந்ததாக இருந்தால். மறுபுறம், அவர் மோசமான மதிப்பெண் பெற்றிருந்தால், இரண்டுமே தலைப்புகள் புரிந்து கொள்ளப்படவில்லை அல்லது அதற்கேற்ப படிக்க வேண்டும் என்பதற்கான அறிகுறியாகும், மேலும் அவர் பாடத்தை மேம்படுத்த அல்லது தேர்ச்சி பெற விரும்பினால், அவர் மீண்டும் படித்து மேம்படுத்த வேண்டும். நிலை.

செயல்திறனின் அடிப்படையில் ஒரு நபர் பொதுவாக மதிப்பிடப்படும்போது, ​​​​அவர்கள் எப்போதும் தகுதி பெறுவார்கள் அல்லது அவர்கள் செயல்பட்ட விதத்திற்கான தகுதியைப் பெறுவார்கள், மேலும் ஒவ்வொரு விஷயத்திலும் மதிப்புகளின் அளவு மாறுபடலாம்.

இலக்கியம் மற்றும் கலை வெளிப்பாடுகளில் தகுதி

பல வேலை சூழல்களிலும் பகுதிகளிலும், மதிப்பீடு பயன்படுத்தப்படுகிறது, எடுத்துக்காட்டாக, இலக்கிய உலகில், டிவி, சினிமா மற்றும் தியேட்டர் போன்ற பயிற்சி உலகில், ஒரு சில உதாரணங்களைக் குறிப்பிட, எண்கள், நட்சத்திரங்கள் அல்லது வேறு எந்த உறுப்புகளிலும் மதிப்பீடு பரவலாக உள்ளது. பயன்படுத்தப்படும்

நிச்சயமாக, இந்த வகை மதிப்பீடுகளில் நிறைய அகநிலை இருக்கும், இதைப் புறக்கணிக்க முடியாது, ஏனென்றால் தகுதி பெற்றவர் அனுபவங்களையும் சுவைகளையும் கொண்டு வருபவர், ஆனால் விமர்சகர்களிடம் தொழில்நுட்பத் தகவல்களின் சாமான்கள் உள்ளன என்று சொல்ல வேண்டியது அவசியம். , இது நிச்சயமாக புறநிலையானது, மேலும் இது உங்கள் தகுதியின் இறுதி முடிவையும் பாதிக்கிறது.

பொது மக்களிடம் எல்லாவிதமான நடத்தைகள் இருந்தாலும், தீம், நடிகர்கள், இயக்குனர்கள் போன்றவற்றில் ஆர்வமாக இருப்பதால், அவர்களைப் பற்றிய விமர்சனங்களைப் படிக்காமல், ஒரு நிகழ்ச்சியைப் பார்க்கச் செல்பவர்களும் இருக்கிறார்கள். ஊடகங்கள் கொட்டும் ரேட்டிங்குகளால் அவர்கள் மிகவும் அலைக்கழிக்கப்படுபவர்கள், பின்னர் அவர்கள் எதையாவது பார்ப்பதை நிறுத்திவிடுவார்கள், ஏனெனில் அதற்கு நல்ல மதிப்பீடு இல்லை.

பல நேரங்களில் திரைப்பட தயாரிப்பாளர்கள் மற்றும் கலைஞர்கள் மோசமான விமர்சனங்களால் கோபமடைகிறார்கள்.