ஆன்ட்ராகோஜி என்றால் என்ன »வரையறை மற்றும் கருத்து

ஆண்ட்ராகோஜி என்ற சொல், மனிதன் என்று பொருள்படும் ஆண்ட்ரோஸ் என்ற வார்த்தையாலும், வழிநடத்துதல் அல்லது வழிகாட்டுதல் என்று பொருள்படும் கோகோஸ் என்ற வார்த்தையாலும், இதேபோன்ற மற்றொரு சொல்லான pedagogy (கிரேக்க மொழியில் குழந்தைகளுக்கு கற்பித்தல்) நினைவூட்டுகிறது. எனவே, கற்பித்தல் என்பது குழந்தைகள் மற்றும் இளைஞர்களின் பயிற்சியை மையமாகக் கொண்ட ஒரு துறையாக இருக்கும்போது, ​​​​ஆண்ட்ராகோஜி பெரியவர்களின் பயிற்சியைக் கையாள்கிறது.

ஆண்ட்ராகோஜியின் தற்போதைய சூழல்

பெரியவர்களின் கற்றல் செயல்முறை சில குறிப்பிட்ட சமூக சூழ்நிலைகளில் புரிந்து கொள்ளப்பட வேண்டும். இந்த அர்த்தத்தில், ஒரு வயது வந்தவர் வெவ்வேறு சூழ்நிலைகளில் பயிற்சி மற்றும் படிக்க முடிவு செய்கிறார்:

- உங்கள் வழக்கமான கல்விக் கட்டத்தில் நீங்கள் அடையாத தகுதியைப் பெற (உதாரணமாக 25 வயதுக்கு மேற்பட்டவர்களுக்கான பல்கலைக்கழக நுழைவுத் தேர்வு).

- சில அடிப்படை பயிற்சி குறைபாடுகளை சமாளிக்க (உதாரணமாக, கல்வியறிவு இல்லாதவர்கள்).

- தொழில்முறை நோக்கத்துடன் அவர்களின் கல்விப் பயிற்சியை மேம்படுத்துதல்.

- கற்றுக்கொள்ள எளிய விருப்பத்திற்காக அவர்களின் அறிவை அதிகரிக்க.

- சில சமூக மாற்றங்களுக்கு நல்ல தழுவலை அடைய (உதாரணமாக, புதிய தொழில்நுட்பங்களுடன் தொடர்புடைய மாற்றங்கள்).

ஒரு வரலாற்றுக் கண்ணோட்டம்

ஏற்கனவே பண்டைய கிரேக்கத்தில் பெரியவர்கள் உருவாக்கப்பட்டு, ஒரு ஆசிரியர் தொடர்பாக சாதாரணமாக அவ்வாறு செய்தார்கள், அவர் தனது போதனைகளை தனது சீடர்களுக்கு தார்மீக, அறிவியல் மற்றும் மனிதநேய பிரச்சினைகளில் வழிகாட்டுவதற்காக வழங்கினார். இந்த பாரம்பரியம் பித்தகோரியன் பள்ளியிலும், பிளேட்டோவின் அகாடமியிலும், அரிஸ்டாட்டில் லைசியத்திலும் மிக உயர்ந்த நிலையை எட்டியது. ஒவ்வொரு பள்ளியும் அதன் சொந்த வழிமுறை மற்றும் நோக்குநிலையைக் கொண்டிருந்தன, ஆனால் அவை பொதுவான ஒன்றைக் கொண்டிருந்தன: அறிவில் ஆர்வமுள்ள பெரியவர்களை அவர்கள் உரையாற்றினர். இதன் விளைவாக, இந்த வகை வயது வந்தோர் பள்ளிக்கு கல்வியறிவு அல்லது தொழில்முறை ஆர்வத்துடன் பட்டம் பெறுவதில் எந்த தொடர்பும் இல்லை.

பத்தொன்பதாம் நூற்றாண்டில் தொடங்கி, சில நாடுகளில் கல்வியறிவின்மையின் உயர் விகிதங்களைக் குறைக்கும் நோக்கத்துடன் பெரிய நகரங்களில் வயது வந்தோர் பள்ளிகள் திறக்கப்பட்டன. காலப்போக்கில், மாநில நிர்வாகம் தொழிலாளர்களின் தொழில்முறையை மேம்படுத்துவதற்காக இந்த பொறுப்பை ஏற்றுக்கொண்டது மற்றும் கல்விப் பயிற்சி தொழில்முறை உலகத்துடன் தொடர்புடையது.

வயது வந்தோருக்கான கல்வி பற்றிய ஒரு முடிவு

பெரியவர்களுக்குப் பயன்படுத்தப்படும் கற்பித்தல் குழந்தைகள் மற்றும் இளைஞர்களில் உள்ள அதே அளவுகோல்களின் அடிப்படையில் இருக்க முடியாது. மறுபுறம், ஒரு வயது வந்தவரின் உருவாக்கம் மாணவரின் வயதுக்கு ஏற்ப உளவியல் மற்றும் சமூகவியல் கொள்கைகளால் நிர்வகிக்கப்பட வேண்டும்.

புகைப்படங்கள்: iStock - hoozone / KatarzynaBialasiewicz