என அறியப்படுகிறது பல்கலைக்கழகம் வேண்டும் ஒரு குறிப்பிட்ட தலைப்பில் உயர் கல்வி மற்றும் ஆராய்ச்சிக்கு அர்ப்பணிக்கப்பட்ட கல்வி நிறுவனம், இது கல்விப் பட்டங்கள் மற்றும் தொழில்முறை பட்டங்களை வழங்குவதற்கும் அதிகாரம் பெற்றுள்ளது.
உலகின் பெரும்பாலான நாடுகளில் பொதுப் பல்கலைக்கழக நிறுவனங்கள் மற்றும் தனியார் நிர்வாகத்தின் பல நிறுவனங்கள் உள்ளன, அவை எல்லா நிகழ்வுகளிலும் கல்வி நிறுவனங்களின் கட்டுப்பாட்டிற்குப் பொறுப்பான அரசு நிறுவனங்களால் கட்டுப்படுத்தப்படுகின்றன. கட்டிடப் பராமரிப்பு, உள்ளூர் ஆய்வகங்கள் மற்றும் பிற அளவுருக்கள் போன்ற மாறிகளால் ஏற்படும் அதிக செலவுகளைக் கருத்தில் கொண்டு, உலகின் பெரும்பாலான நாடுகளில், பொது பல்கலைக்கழக அமைப்பு இலவசம் அல்ல.
பல்கலைக்கழகம் என்பது விருப்பமான கல்வி நிலை, ஏனென்றால் உலகில் எங்கும் முதன்மை மற்றும் இடைநிலைக் கல்வி கட்டாயம் என்பதை நாங்கள் நினைவில் கொள்கிறோம். பல்கலைக்கழகம், துல்லியமாக, இரண்டாம் நிலை வரை நடக்கிறது மற்றும் ஒரு நோயைக் கண்டறிந்து அல்லது சிகிச்சைக்கு சில மருந்துகளை பரிந்துரைப்பவர்களுக்கு கல்வி கற்பிக்கும் மகத்தான பொறுப்பைக் கொண்டுள்ளது, மருத்துவர்களின் விஷயத்தில் அல்லது நீதிமன்றத்தில் நாளை நீதியை வழங்குவது.
மனிதன் தனது அறிவைக் குவிப்பதற்கும் விரிவுபடுத்துவதற்கும் உள்ள தேவையே பல்வேறு பண்டைய நாகரிகங்களில் பல பல்கலைக்கழகங்களை உருவாக்குவதற்கு ஊக்கமளித்தது, அதனால்தான் முதல் பல்கலைக்கழகங்கள் பழங்காலத்திலிருந்தே உள்ளன, கிறிஸ்துவுக்கு முன்பே, அப்படித்தான் கிமு 387 இல் கிரேக்க தத்துவஞானி பிளேட்டோவால் கிரேக்கத்தில் நிறுவப்பட்ட அகாடமி.
ஆனால் நவீன பல்கலைக்கழகத்தின் மாதிரியானது பல்வேறு அரபு மற்றும் பாரசீக பல்கலைக்கழகங்களிலிருந்து எடுக்கப்பட்டிருக்கும், அவை ஆய்வு, ஆராய்ச்சி மற்றும் கற்பித்தல் ஆகியவற்றில் அவற்றின் கடினத்தன்மையால் வகைப்படுத்தப்பட்டுள்ளன, பல ஐரோப்பிய பல்கலைக்கழகங்கள், பழமையானவை, அரேபியர்களால் நிறுவப்பட்டன. அவிசென்னாவின் புகழ்பெற்ற நிறுவனம், இன்றைய ஈரானிய பிரதேசத்தில், ஒருவேளை முதல் "நவீன" பல்கலைக்கழகம், 10 மற்றும் 11 ஆம் நூற்றாண்டுகளில் இருந்து வந்தாலும், இன்னும் நினைவில் உள்ளது.
இது இவற்றில் இருந்தது தொழில்நுட்ப சமூகம் மற்றும் தொழில்துறை புரட்சிக்கு வழிவகுத்த சிந்தனையின் அடித்தளங்கள் 18 ஆம் நூற்றாண்டில் தோன்றிய ஐரோப்பிய ஆய்வுகள். இருப்பினும், இந்த பொற்காலம் இருபதாம் நூற்றாண்டு வரை நீடிக்கும், அவர்கள் உலகில் சாதிக்கத் தெரிந்த இந்த மேலாதிக்கம் பல்கலைக்கழகங்களால் அகற்றப்படும் அல்லது கல்லூரிகள் (அமெரிக்கர்கள் அவர்களை அழைக்க விரும்புகிறார்கள்).
இந்தப் பணமதிப்பிழப்பு, போருக்குப் பிறகு ஐரோப்பா சந்தித்த சரிவுக்கும், அமெரிக்காவை எல்லாக் கண்ணோட்டத்தில் இருந்தும் வல்லரசாக உருவெடுக்கச் செய்ததற்கும், அறிவுப் பரப்பு மிக அதிகமாக வளர்ந்த துறைகளில் ஒன்று. ஐரோப்பிய விஞ்ஞானிகள் மற்றும் அறிவுஜீவிகளின் குடியேற்றம், ஒரு சிறந்த வாய்ப்பைத் தேடி தங்கள் அழிவுகரமான நாடுகளை விட்டு வெளியேறியது. இதற்கு நன்றி, வட அமெரிக்கர்கள் உலகின் சிறந்த பல்கலைக்கழகங்களில் கவனம் செலுத்துகிறார்கள்.
இருப்பினும், 20 ஆம் நூற்றாண்டின் முதல் பாதியில், லத்தீன் அமெரிக்கப் பல்கலைக் கழகங்கள் உலகின் பிற பகுதிகளில் உள்ள தங்கள் தொழில் வல்லுனர்களின் பயிற்சியால் ஊக்கம் பெற்றன, பிற்காலத்தில் அவர்கள் பிறந்த நாடுகளில் அறிவின் பங்களிப்புடன். அந்தச் சூழ்நிலைச் சிறப்பு, நூற்றாண்டின் இரண்டாம் பாகத்தில் அழிந்தது. எவ்வாறாயினும், தற்போது மாற்றத்தை நோக்கிய போக்கு உள்ளது, சந்தேகத்திற்கு இடமின்றி பிரேசில் வழிநடத்துகிறது, ஏனெனில் அந்த நாடு உலகின் அந்த பிராந்தியத்தில் மிகவும் மதிப்புமிக்க மற்றும் கோரப்பட்ட லத்தீன் அமெரிக்க பல்கலைக்கழகங்களின் தலைமையகமாகும்.
பாரம்பரியமாக, பல்கலைக்கழகங்கள் பல துறைகளாகப் பிரிக்கப்படுகின்றன, இவை ஒவ்வொன்றிலும் நூலகங்கள், படிப்பு அறைகள் போன்றவற்றால் பகிர்ந்து கொள்ளப்படும் மற்றொரு பிரிவு (பீடங்களில்) உள்ளது. ஒவ்வொரு ஆசிரியர்களும் ("பள்ளி", ஆரம்ப அல்லது மேல்நிலைப் பள்ளி போன்ற ஆங்கிலத்தில்) பல்வேறு பல்கலைக்கழகப் பணிகளுக்குக் கற்பிக்க முடியும், எடுத்துக்காட்டாக, கல்வி அறிவியல் மற்றும் சமூகத் தொடர்பாடல் பீடம், இந்த இரண்டு தொழில்களையும் கற்பிக்கும் பொறுப்பாகும். சில சமயங்களில், குறிப்பாக பல குறிப்புகளைச் சேர்ந்தவர்கள் ஒரு ஒழுக்கம், அதிக எண்ணிக்கையிலான மாணவர்கள், அல்லது இரண்டு சூழ்நிலைகளிலும், ஒரே பகுதியை பல நாற்காலிகளாகப் பிரிக்கலாம்.இவ்வாறு, மருத்துவ பீடங்களில் உள்ள உடற்கூறியல் துறைகள் பொதுவாக வெவ்வேறு உடல்களை வேறுபடுத்தும் ஆசிரியர்களைக் கொண்டிருக்கின்றன.
அதேபோல், நவீனத்துவத்தின் தாக்கம் நாற்காலிகள், துறைகள் மற்றும் டிஜிட்டல் ஆதாரங்களின் அடிப்படையில் முழுமையான பீடங்களை உருவாக்கியுள்ளது. குறைவான மற்றும் குறைவான பொதுவான ஒருவழி விரிவுரைக்கு கூடுதலாக, புதிய மாணவர்களுக்கு ஆன்லைன் விரிவுரைகள் மற்றும் வீடியோக்கள் மூலம் வழங்கப்படும் உள்ளடக்கத்திற்கான அணுகல் உள்ளது, இது தொலைதூர இடங்களில் உள்ள கற்பவர்களுடன் தொடர்பு கொள்ளக்கூடிய ஆசிரியரால் கற்பிக்கப்படுகிறது. சில நிறுவனங்கள் முழு பாடங்கள், கருத்தரங்குகள், படிப்புகள் அல்லது பட்டறைகள் இந்த தளங்கள் மூலம், மாணவர்கள் மன்றங்கள், விவாதங்கள், மின்னஞ்சல் பரிமாற்றங்கள், அரட்டை அறைகள் மற்றும் பிற ஆதாரங்களில் ஆசிரியர்களை கலந்தாலோசிக்கும் நிலையில் உள்ளனர். மாணவர்களின் எண்ணிக்கையை அதிகரிப்பதோடு மலிவு படிப்புகள் மூலம் ஏராளமான செலவினங்களில் கணிசமான குறைப்பு மற்றும் அறிவை அதிக அளவில் பெறுவதற்கான சாத்தியக்கூறுகள் இருப்பதால், பெரும்பாலான பல்கலைக்கழகங்களின் எதிர்காலம் இந்த திசையில் செல்கிறது என்று ஊகிக்கப்படுகிறது. .
