அது அழைக்கபடுகிறது குழந்தைப் பருவம் முதல் ஒரு நபரின் வாழ்க்கையின் காலம் தோராயமாக 7 வயதில் முடிவடைகிறது, அவர்கள் அடுத்த பருவமடைதல் என்று அழைக்கப்படுவார்கள்..
குழந்தைப் பருவம் கருதப்படுகிறது எந்தவொரு மனிதனின் வாழ்க்கையிலும் முக்கியமான தருணம், அங்குதான் அந்த நபரின் உணர்ச்சி மற்றும் அறிவுசார் ஆதரவுகள் உருவாகின்றன., இவை தான் என்று ஒரு வயது வந்த நபரின் எதிர்கால வெற்றி அல்லது தோல்வி சார்ந்தது. "இதுபோன்ற ஒரு விஷயம் என்னை குழந்தையாகக் குறித்தது" என்று யாராவது கூறும்போது யோசித்துப் பாருங்கள்... சரி, இதைத்தான் நான் சொல்கிறேன், இது மிகவும் சில சமயங்களில் முதிர்வயது போன்ற வாழ்க்கையின் பிற நிலைகளில் நாம் பார்க்கக்கூடிய ஒன்று, எடுத்துக்காட்டாக, அந்த நபர் மிகவும் அனுபவமுள்ளவராகவும், சில தீவிர சூழ்நிலைகளை சமாளிக்க அதிக முதுகுடனும் இருப்பார்.
ஆரம்பகால தூண்டுதல், செயற்கையான விளையாட்டுகள் மற்றும் கற்பித்தல் கருவிகளுடன் குழந்தையின் நெருக்கம் ஆகியவை மூன்று அல்லது நான்கு வயதிலிருந்தே பள்ளி வாழ்க்கையைத் தொடங்குவதற்கு அவர்களைத் தயார்படுத்த அனுமதிக்கின்றன. இந்த நடவடிக்கைகள் பெற்றோருக்குப் பொறுப்பாக இருக்கலாம் அல்லது பெற்றோருக்கு ஆலோசனை வழங்கக்கூடிய கல்வியியல் நிபுணர்களாக இருக்கலாம் அல்லது சிறிய குழந்தைகளின் கல்வித் தொடக்கத்தை இந்த நிபுணர்களிடம் ஒப்படைக்கலாம்.
இந்த பலவீனமான சூழ்நிலையின் காரணமாக, குழந்தைகள் தங்கள் அப்பாவித்தனத்தால் தங்களைத் தற்காத்துக் கொள்ள போதுமான ஆயுதங்களைக் கொண்டிருக்கவில்லை, எடுத்துக்காட்டாக, வயது வந்தோரை துஷ்பிரயோகம் செய்வதில் எப்போதும் முக்கிய ஆர்வமும் முக்கியத்துவமும் உள்ளது. குழந்தையின் உரிமைகள். UNICEF போன்ற பல அரசு சாரா நிறுவனங்களால் மேற்கொள்ளப்படும் பணிகள், ஐக்கிய நாடுகள் சபையின் ஆதரவைப் பெற்றுள்ளன, மேலும் இந்த காரணத்திற்காகவே, இந்தத் துறையில் மிகவும் பிரபலமானதாக இருக்கலாம்.
கூடுதலாக, இந்த மேலாதிக்க அமைப்பிலிருந்து கூட (இது வெவ்வேறு நாடுகளால் ஆனது), குழந்தைகளின் உரிமைகள் பிரகடனம் வெளியிடப்பட்டது, அதில் பத்து கட்டுரைகள் உள்ளன, மேலும் அவை ஒவ்வொன்றிலும் சிகிச்சை, கல்வி தொடர்பாக வெவ்வேறு உரிமைகள் உறுதி செய்யப்படுகின்றன. , உடல்நலம், வீட்டுவசதி, முதன்மை பராமரிப்பு, அடையாளம் போன்றவை. UNICEF ஐப் போலவே, பல தன்னார்வ தொண்டு நிறுவனங்களும் தங்கள் தன்னார்வலர்களின் நெட்வொர்க்குகள் மூலம் குழந்தைகள் தொடர்பான பல்வேறு பிரச்சனைகளில் கவனம் செலுத்துகின்றன, உரிமைகள் மூலம் கோடிட்டுக் காட்டப்பட்டுள்ள சில அம்சங்களில். வேறு வார்த்தைகளில் கூறுவதானால், இந்த தன்னார்வ தொண்டு நிறுவனங்கள் குழந்தைகளின் உரிமைகளின் முக்கியத்துவத்திற்காக போராடுகின்றன.
பல நாடுகளில், மேலும், ஐ.நா பிரகடனத்தை விட குறிப்பிட்ட சட்டங்கள் உள்ளன, இது குழந்தைகளுக்கு உள்ளார்ந்த பிற உரிமைகள் என்ன என்பதையும் கூறுகிறது, எனவே, அவர்கள் அவற்றை அனுபவிக்க வேண்டும். இந்த கண்ணோட்டத்தில், குழந்தைகள் உரிமைகளுக்கு உட்பட்டவர்கள், இந்த காரணத்திற்காக சமூகம் குழந்தைகளின் உரிமைகளை உறுதிப்படுத்துவது மட்டுமல்லாமல், அவர்கள், அவர்களின் தேவைகள் மற்றும் சமூகத்தில் அவர்களின் பங்கேற்பு தொடர்பாக தங்களை வெளிப்படுத்த குரல் கொடுக்க வேண்டும்.
ஆனால் நிச்சயமாக, அவர்களின் வேலை எவ்வளவு சிறப்பாக இருந்தாலும், மனிதனும் UNICEF உடன் வாழவில்லை, எனவே இது சம்பந்தமாக குழந்தையின் பெற்றோர் செய்யும் வேலை, அதே போல் உடனடி குடும்ப சூழல், மாமாக்கள், தாத்தா பாட்டி மற்றும் ஆசிரியர்கள் ஏற்கனவே சிறுவன் இருக்கும் போது பள்ளி வயது.
சமீபத்திய ஆண்டுகளில், பெற்றோர்கள் கல்விக் கட்டணத்தை கடிதப் பரிமாற்றம் செய்வது பற்றிய விவாதம் சர்ச்சையின் மையமாக உள்ளது. பல சந்தர்ப்பங்களில், முழுக் கல்வியும் ஆசிரியர்களிடம் ஒப்படைக்கப்படுகிறது, அவர்கள் உண்மையில் குழந்தைகளுக்கு உண்மையான உலகத்தை அறிந்துகொள்ளவும், புரிந்துகொள்ளவும் உதவுகிறார்கள். இருப்பினும், பெற்றோர்களும் இதையே எளிதாக்குபவர்கள் மற்றும் குழந்தையின் மதிப்புகள், பழக்கவழக்கங்கள் மற்றும் அணுகுமுறைகள் போன்ற மிகவும் ஆழமான மற்றும் அத்தியாவசிய அம்சங்களில் கூட.
ஊடகங்கள் ஒரு தனி பத்திக்கு தகுதியானவை, ஏனென்றால் முந்தைய குழந்தைகளுடன் நடந்தது போலல்லாமல், இன்று குழந்தை தொலைக்காட்சியுடன் நிறுவும் மிக நெருக்கமான உறவு மிகப்பெரியது, எடுத்துக்காட்டாக, சில நேரங்களில் அவர்கள் வேலை செய்யும் பெற்றோரை விட அதிக நேரத்தை இந்த நிறுவனத்தில் செலவிடுகிறார்கள். நாள் முழுவதும். அதனால்தான், தந்தைக்கு வெளிப்படுத்தப்பட வேண்டிய அட்டவணைகள் போன்ற சில வரம்புகளை நிறுவுவது மட்டுமல்லாமல், உலகின் பல குழந்தைகளிலும் அது செயல்படுத்தும் இந்த உருவாக்கும் பாத்திரத்தை சுற்றுச்சூழல் அறிந்து கொள்வது அவசியம்.
