சமூகக் கல்வி என்பது கல்வியின் வேண்டுகோளின்படி, அனைத்து அம்சங்களிலும் நிலைகளிலும் அவர்களின் வளர்ச்சிக்கு உத்தரவாதம் அளிக்கும் நோக்கத்துடன் அதைச் சுற்றியுள்ள பல்வேறு சமூக வலைப்பின்னல்களில் மாணவர்களை இணைத்துக்கொள்வதை ஊக்குவிப்பதைப் பிரத்தியேகமாக கையாள்கிறது. கல்வியில் அவர்களின் அபிலாஷைகள் மட்டுமல்ல, தொழில்முறை, எதிர்காலம், நிச்சயமாக மற்றும் சமூகப் பங்கேற்பு, மற்ற பிரச்சினைகளுடன், அவர்களின் வளர்ச்சியை நேரடியாகப் பாதிக்கிறது.
சமூக வலைப்பின்னல்களில் மாணவர்களை இணைத்துக்கொள்வதை ஊக்குவிக்கும் ஒழுக்கம், அவர்களின் வளர்ச்சி மற்றும் சமூக செருகலுக்கு ஏற்ப உத்தரவாதம் அளிக்கிறது
தி சமூக கல்வி இது ஒரு வடிவம் சமூக நல்வாழ்வை மேம்படுத்துதல் மற்றும் பொதுவாக மக்களின் தரத்தை மேம்படுத்துதல் மற்றும் குறிப்பாக அமைப்பிலிருந்து விடுபட்ட அந்த ஓரங்கட்டப்பட்ட குழுக்களின் பிரச்சினைகளைத் தீர்ப்பதற்கான நோக்கத்துடன் கல்வி உத்திகள் மற்றும் உள்ளடக்கத்தில் இருந்து மேற்கொள்ளப்படும் சமூகத் தலையீடு.
உரிமைகளைச் செயல்படுத்தவும், ஓரங்கட்டப்படுவதைத் தவிர்க்கவும்
சமூகக் கல்வியானது அதன் செயல்பாட்டின் மூலம் முன்மொழிவது, ஒருபுறம், இதுபோன்ற ஓரங்கட்டப்பட்ட பிரச்சனைகளைத் தடுப்பது மற்றும் மறுபுறம், அனைத்து தனிநபர்களுக்கும் அவர்களின் உரிமைகளை நிறைவேற்றுவதை உறுதிப்படுத்துவது, சுருக்கமாக, அதன் நோக்கம் சமூகமயமாக்கல் செயல்முறைகளை மேம்படுத்துதல்.
வெவ்வேறு சமூக வலைப்பின்னல்களில் தனிநபர்களை இணைத்துக்கொள்வது அவர்களின் சமூகத்தன்மையின் வளர்ச்சிக்கு சாதகமாக இருக்கும் மற்றும் அவர்களின் சமூக சுழற்சியை அனுமதிக்கும். இதற்கிடையில், இந்த சமூக மற்றும் கலாச்சார ஊக்குவிப்புடன் கைகோர்த்து, வெவ்வேறு கலாச்சார சொத்துக்களைப் பெறுவதற்கான சாத்தியக்கூறு முற்றிலும் திறந்திருக்கும், இது ஆர்வமுள்ளவர்களின் முன்னோக்குகளை விரிவுபடுத்தும்.
அம்சங்கள்
சமூகக் கல்வியைப் பற்றிய செயல்பாடுகள்: தவறான சரிசெய்தல் அல்லது ஓரங்கட்டப்பட்ட சூழ்நிலையில் இருக்கும் தனிநபர்கள் அல்லது குழுக்களைக் கண்டறியும் சூழல்கள், நடத்தைகள் மற்றும் மனோபாவங்களைக் கவனிப்பது; ஒவ்வொரு விஷயத்திலும் எந்த உத்தி சிறந்தது என்பதை அறிய, இதே பாடங்களைத் தொடர்பு கொள்ளுங்கள், அவர்களின் வாழ்க்கை, பிரச்சினைகள், உறவுகள் பற்றிய தகவல்களைச் சேகரிக்கவும்; பங்கேற்பை ஊக்குவிக்கும் கல்வி மூலோபாயத்தைத் திட்டமிடுதல் மற்றும் சம்பந்தப்பட்டவர்களின் வாழ்க்கைத் தரத்தில் வெளிப்படையாக முன்னேற்றத்தைக் கொண்டு வரும்; பாடங்கள் மற்றும் சமூக, பள்ளி அல்லது தொழிலாளர் நிறுவனங்களுக்கு இடையே மத்தியஸ்தம் செய்ய, தகுந்தவாறு, அவர்களை அணுகுவதற்கு வசதியாக இருக்கும்.
சமூகக் கல்வியானது பரந்த அளவிலான துறைகளை உள்ளடக்கியது என்பதை கவனத்தில் கொள்ள வேண்டும், அதில் தலையிடுகிறது, அவற்றில் தனித்து நிற்கிறது: வயது வந்தோருக்கான கல்வி, சிறப்பு சமூகக் கல்வி, சமூக கலாச்சார அனிமேஷன், முறைசாரா கல்வி, சுற்றுச்சூழல் கல்வி, முதியோர்களின் தலையீடு மற்றும் போதைப் பழக்கத்தில் தலையீடு.
கல்வி என்பது எதிர்காலத்திற்கான சிறந்த கதவு
எங்களுக்கு நன்கு தெரியும், கல்விக்கான அணுகல், எந்தவொரு சந்தர்ப்பத்திலும், சிறந்த எதிர்காலத்தை அனுபவிப்பதற்கு உதவுகிறது மற்றும் தனிப்பட்ட முறையில் மற்றும் தொழில் ரீதியாக சிறந்த சாத்தியக்கூறுகளுடன், தயாரிப்பை அனுபவிக்கும் எவரும் சிறந்த வேலை நிலைமைகளுக்கு போட்டியிட முடியும். செயல் துறை.
கல்வி சந்தேகத்திற்கு இடமின்றி அனைவரின் வாழ்க்கைத் தரத்தையும் மேம்படுத்துகிறது, மேலும் எல்லாக் காலங்களிலும் சமுதாயங்கள் தங்களை மேம்படுத்திக் கொள்வதற்காக அதை மேம்படுத்துவதில், மேம்படுத்துவதில், வெவ்வேறு கோணங்களில் படிப்பதில் மும்முரமாக இருந்தன.
மனிதன் தனது வரம்புகளை கடக்க உருவாக்கிய மிக முக்கியமான மனித படைப்புகளில் இதுவும் ஒன்றாகும் என்று நாம் கூற வேண்டும்.
கல்வியின்றி வளர்ச்சியோ முன்னேற்றமோ சாத்தியமில்லை, அது ஒரு உறுதியான உண்மை, இது ஒரு க்ளிஷே போல் தோன்றலாம் ஆனால் அது அப்படித்தான்.
பாரம்பரியமாக, கல்வி என்பது கல்வி நிறுவனங்கள் அல்லது பள்ளிகளில் முறையான கற்றல் செயல்முறையுடன் தொடர்புடையது, இருப்பினும், கல்வி செயல்முறை அதை விட அதிகமாக உள்ளது, இது ஒரு நபர் பிறந்தவுடன் தொடங்கும் பிற அம்சங்கள் மற்றும் போதனைகளை உள்ளடக்கியது. பெற்றோர்கள் மற்றும் அவர்களின் நெருங்கிய சூழல்.
மேற்கோள்கள் நமக்குக் கொண்டு வரும் கல்வி, மக்கள் கல்வி, தெருவில் கற்றதைக் குறிப்பிட வேண்டும்.
மறுபுறம், மற்றவர்களுடன் வாழ்வது எங்களுக்கு கல்வியை வழங்குகிறது மற்றும் முறைசாரா கல்வியை வழங்கும் இடங்களுக்குச் செல்வதைக் குறிப்பிடவில்லை; இந்த நடிகர்கள் அனைவரும் எங்களுக்கு பயிற்சி அளிப்பார்கள் மற்றும் நபரின் தனிப்பட்ட மற்றும் சமூக உருவாக்கத்திற்கு பங்களிப்பார்கள்.
கல்வியைப் பற்றி பேசும்போது நாம் புறக்கணிக்க முடியாத மற்றொரு அம்சம் என்னவென்றால், பல ஆண்டுகளுக்கு முன்பும், ஏறக்குறைய பத்தொன்பதாம் நூற்றாண்டு வரை, பல நிலைகளிலும் உணர்வுகளிலும் புதிய முன்னுதாரணங்களைக் கொண்டுவந்தது, கல்வி என்பது ஒரு சில, பாஹ், சலுகை பெற்ற சமூகத்தின் வகுப்பினருக்கு ஒரு பாக்கியமாக இருந்தது. ஆசிரியர்களுக்கு ஊதியம் வழங்கலாம் அல்லது அவர்களின் குழந்தைகளை பயணிக்க வைக்கலாம், அதனால் அவர்கள் உயரடுக்கு பள்ளிகளில் படிக்கலாம்.
ஆனால் தொழிற்புரட்சிக்குப் பிறகு இது படிப்படியாக மாறத் தொடங்கியது மற்றும் அதிர்ஷ்டவசமாக கல்வி என்பது இனம், வகுப்புகள், பாலினம், வயது போன்ற வேறுபாடின்றி அனைவருக்கும் உரிமையாக மாறியது.
