சந்தேகத்திற்கு இடமின்றி, இந்த வார்த்தைக்கு நாம் கொடுக்கும் மிகவும் பிரபலமான பயன்பாடு, வெளிப்படுத்த அனுமதிக்கிறது புத்தகம், செய்தித்தாள், பத்திரிக்கை, ஆவணம் எனப் படிக்கக்கூடிய மற்ற பொருட்களுடன், மௌனமாகவும், சத்தமாகவும், மற்றும் பல்வேறு சூழல்களில் படிக்கும் நபர்.
எழுதப்பட்ட உரையைப் படிப்பவர் மற்றும் வாசிப்பதில் சிறப்பு நாட்டம் கொண்டவர்
இந்த வார்த்தையின் உணர்வு பெரும்பாலும் வாசிப்பு செயல்பாட்டில் குறிப்பிடத்தக்க ஆர்வமுள்ளவர்களைக் குறிக்கப் பயன்படுத்தப்படுகிறது என்பதைக் கவனத்தில் கொள்ள வேண்டும், இது அந்த படைப்புகள் அல்லது ஆர்வமுள்ள பொருட்களை தொடர்ந்து படிக்க வழிவகுக்கிறது.
உங்களை மகிழ்விக்கவும், உங்களுக்குத் தெரிவிக்கவும் அல்லது கற்றுக்கொள்ளவும்
இதற்கிடையில், மேற்கொள்ளப்படும் இந்த வாசிப்பு பொழுதுபோக்கை அதன் பணியாகக் கொண்டிருக்கலாம், இது முந்தைய வழக்கு; நீங்கள் வாழும் நாட்டின் தற்போதைய யதார்த்தத்தைப் பற்றி அறிய (செய்தித்தாள்கள் மூலம்) அல்லது ஒரு குறிப்பிட்ட சிக்கலைப் பற்றி அறிய இது செய்யப்படலாம்.
“எனது உறவினர் ஜுவான் அறிவியல் புனைகதை புத்தகங்களை ஆர்வத்துடன் வாசிப்பவர், அவருடைய பிறந்தநாளுக்கு நாங்கள் எப்போதும் அவருக்கு ஒன்றைக் கொடுப்போம்.”
பல்கலைக்கழகத்தில் தனது மொழியைக் கற்பிக்கும் உதவிப் பேராசிரியர்
மறுபுறம், கல்விப் பிரபஞ்சத்தில், வாசகர் அழைக்கப்படுகிறார் உதவிப் பேராசிரியராகப் பணிபுரியும் தனிநபர், வெளிநாட்டுப் பல்கலைக்கழகத்தில் தனது சொந்த மொழியைக் கற்பிக்கிறார்.
இவர்கள் எப்பொழுதும் முறையான ஆசிரியர்களாக இருப்பதில்லை ஆனால் சில சமயங்களில் தாங்கள் படிக்கும் நாட்டின் மொழியை நன்றாகக் கையாளும் மேம்பட்ட மாணவர்களாக இருப்பார்கள், பின்னர் அவர்கள் பிறருக்கு உச்சரிப்பு மற்றும் இலக்கணத்தை கற்பிப்பதில் தங்களை அர்ப்பணித்துக்கொள்கிறார்கள். .
ஒரு பதிப்பகத்தில் புத்தகத்தின் அசல்களை பகுப்பாய்வு செய்யும் வல்லுநர்கள்
மேலும் உள்ள தலையங்க நோக்கம் வாசகர் என்ற வார்த்தையின் பயன்பாட்டை இந்த வழியில் கண்டுபிடிக்க முடியும் பெறப்பட்ட அசல்களை பகுப்பாய்வு செய்வதற்கும், அவர்களுக்கு ஆலோசனை வழங்குவதற்கும் பொறுப்பான நபர்கள்.
தகவல்களைப் படிக்கும் மின்னணு சாதனம்
மேலும் ஒரு வாசகரும் ஒருவராக இருக்கலாம் தகவல்களை படிக்க பயன்படும் மின்னணு சாதனம், அதாவது, அதை மீண்டும் உருவாக்க, அது சில ஊடகங்களில் பதிவு செய்யப்பட்டுள்ளது.
தி பார்வை வாசகர் இது ஒரு சிறப்பு வகை சாதனமாகும், இது குறியீட்டைக் கொண்ட மதிப்பெண்கள் மற்றும் எழுத்துக்களைப் படிக்க அனுமதிக்கிறது.
வாசிப்பு, நாம் கற்றுக்கொள்ள அனுமதிக்கும் தினசரி செயல்பாடு
வாசகர்களால் மேற்கொள்ளப்படும் செயல்பாடான வாசிப்பு, மனிதர்கள் தங்கள் அன்றாட வாழ்வில் காண்பிக்கும் மிகவும் பொதுவான ஒன்றாகும், அல்லது அவர்கள் தங்கள் வீட்டின் வாசலில் மாட்டிக்கொண்டிருக்கும் ஒரு அறிவிப்பின் எளிய வாசிப்பிலிருந்து, பழுதுபார்ப்பு பற்றிய எச்சரிக்கை ஏதோ, அவர்கள் படிக்கும் வாழ்க்கையில் இறுதித் தேர்வின் ஒரு பகுதியாக இருக்கும் ஒரு உரையை மனசாட்சியுடன் படிக்கும் வரை.
இந்த நடைமுறையின் போது, நபர் ஒரு ஆவணம், ஒரு புத்தகம் போன்றவற்றின் மூலம் பார்வைக்கு செல்கிறார், இது கிராஃபிக் மொழியியல் சின்னங்களால் ஆனது, அவை மொழியின் அறிவுக்கு நன்றி தெரிவிக்கும், பின்னர் அவர்கள் தங்கள் அறிவாற்றல் கட்டமைப்பில் இணைத்துக்கொள்வார்கள்.
சில நூற்றாண்டுகளுக்கு முன்பு, பொருளாதார வளங்களைக் கொண்டிருப்பதால் கல்வியை அணுகக்கூடிய ஒரு சிறிய பகுதியினருக்கு வாசிப்பு மற்றும் எழுதும் வாய்ப்பு விதிக்கப்பட்டது.
ஏழை மற்றும் விளிம்புநிலை வகுப்பினருக்கு இந்த வாய்ப்பு இல்லை, மேலும் அவர்கள் படிப்பறிவற்றவர்களாகவும் இருந்தனர்.
உலகில் கல்வி கட்டாயம் மற்றும் இலவசம் என்று வரும்போது இந்த நிலைமை தலைகீழாக மாறலாம்.
ஒரு உரையைப் படித்து, அதைப் புரிந்து கொள்ள முடியாதவர்கள் செயல்பாட்டுக் கல்வியறிவற்றவர்கள் என்று அழைக்கப்படுகிறார்கள்.
ஒரு நபரின் படிக்கும் மற்றும் எழுதும் திறன் பொதுவாக ஐந்து வயதிற்குள் பெறப்படுகிறது, அல்லது சற்று முன்னதாக, முதலில் வீட்டில் கற்றுக் கொள்ளலாம், பின்னர் பள்ளியில் நுழைந்தவுடன் முழுமையாக்கலாம்.
ஆரம்பக் கல்வியில், கற்பிக்கப்படும் வாசிப்புகள் மிகவும் அடிப்படை மற்றும் எளிமையானவை, அதாவது, அவை வாசகரின் வயதுக்கு ஏற்ப, பள்ளிக் கல்வியின் முன்னேற்றத்துடன், நிச்சயமாக, அவை மிகவும் சிக்கலானவை, எடுத்துக்காட்டாக, மேல்நிலைப் பள்ளியில் , மாணவர்கள் அதிக மனப் பயிற்சி மற்றும் அறிவாற்றல் வளர்ச்சியைக் கோரும் மற்றும் குழந்தைக்குப் புரியாத நூல்களைப் படிக்கவும்.
துரதிர்ஷ்டவசமாக இன்றைய நாட்களில், புதிய தொழில்நுட்பங்கள், அவற்றின் நன்மைகள் மற்றும் தீமைகள், ஒரு நூற்றாண்டுக்கு முன்பு ஒரு நபர் செலவழித்ததை விட இன்று இளைஞர்கள் குறைந்த நேரத்தை வாசிப்பதில் செலவிடுவதை நாம் புறக்கணிக்க முடியாது.
தொலைக்காட்சி, கணினி அல்லது செல்போன் இல்லாதபோது, மக்கள் தங்கள் ஓய்வு நேரத்தை வாசிப்பதில் செலவழித்தனர், இன்று அவர்கள் டிவி நிகழ்ச்சிகளைப் பார்ப்பதன் மூலம் திசைதிருப்பப்படுகிறார்கள், அல்லது கணினிகள் அல்லது செல்போன்களில் கேம் விளையாடுகிறார்கள்.
