அதாவது, ஆசிரியர் அல்லது ஆசிரியர் என்றும் அழைக்கப்படும் ஆசிரியர், ஸ்பானிஷ் மொழி பேசும் உலகில் அவர்கள் இருக்கும் இடத்தைப் பொறுத்து, ஆசிரியர் தேர்ச்சி பெற்ற பாடம், கலை அல்லது அறிவியலைப் பற்றி அறிய விரும்பும் பிற நபர்களுக்குக் கற்பிக்கும் பொறுப்பில் இருக்கிறார். கற்கும் நபர்கள் மாணவர்கள் என்று பிரபலமாக அறியப்படுகிறார்கள், மேலும் ஆசிரியரிடமிருந்து அவரது மாணவர்களுக்கு இந்த அறிவு பத்தியில் பொதுவாக இந்த நோக்கத்திற்காக சிறப்பாக வடிவமைக்கப்பட்ட ஒரு கல்வி நிறுவனத்தில் நிகழ்கிறது. கற்பித்தல் திறன்களைப் பெறுதல் மற்றும் மேம்படுத்துதல்
ஆசிரியர் என்ற சொல் தொழில் ரீதியாக எதையாவது கற்பிப்பதில் அர்ப்பணிப்புடன் இருக்கும் நபரைக் குறிக்கிறது.
இந்த நோக்கத்திற்காகவே ஆசிரியர்கள் கற்பித்தல் பயிற்சியைப் பெறுகிறார்கள், இது ஏற்கனவே பெற்ற பாடம் அல்லது ஒழுக்கத்துடன் அவர்கள் பயிற்றுவிக்கும் பொறுப்பில் இருப்பார்கள்.
பல பல்கலைக்கழக பட்டங்கள் உள்ளன, எடுத்துக்காட்டாக, தகவல் தொடர்பு அல்லது இதழியல் பட்டம், இது பட்டம் பெற்றவர்கள் வெவ்வேறு கல்வி நிலைகளில் தகவல் தொடர்பு பாடத்தைப் பற்றி கற்பிக்க உதவுகிறது. இதற்கிடையில், பெரும்பாலான திட்டங்களுக்கு பட்டதாரி அல்லது பட்டதாரி ஒரு தனி மற்றும் சிறப்பு பயிற்சிக்கு உட்படுத்த வேண்டும், இது கற்பித்தல் சுழற்சி என்று அழைக்கப்படுகிறது, இதனால் அவர்கள் இந்த பாடத்தின் ஆசிரியராக திறம்பட முடியும்.
ஆரம்ப நிலை, இரண்டாம் நிலை மற்றும் பல்கலைக்கழக நிலை போன்ற பல்வேறு கல்வி நிலைகளில் ஆசிரியர்கள் பணியாற்ற முடியும் என்பதை கவனத்தில் கொள்ள வேண்டும்..
போது, உலக ஆசிரியர் தினம் ஒவ்வொரு ஆண்டும் அக்டோபர் 5 ஆம் தேதி கொண்டாடப்படுகிறது.
சூழலுக்கு ஏற்றவாறு மாற்றியமைப்பது எப்படி என்பதை அறிவது, கற்பித்தலின் திறவுகோல்
பின்னர், ஆசிரியர் பணியின் தொடக்கப் புள்ளி கற்பித்தல், இந்த இலக்கை சிறந்த முறையில் அடைய அதிகபட்ச அர்ப்பணிப்பு மற்றும் திறன்களை வழங்குவதாகும், அதாவது, ஆசிரியர் இது வரை இருக்கும் சூழலை பகுப்பாய்வு செய்ய வேண்டும் என்று அர்த்தம். அவர் தனது கற்பித்தல் பணியை வளர்த்துக் கொள்ள வேண்டும், அது என்ன மற்றும் தேவைகள் பற்றிய முழுமையான யோசனையை அவர் உருவாக்கியவுடன், அதை அடைவதற்கான சிறந்த திட்டத்தை வடிவமைக்கவும், எடுத்துக்காட்டாக, மாணவர்களை ஈர்க்கும் வளங்கள் மற்றும் கருவிகளைப் பயன்படுத்துதல், நிச்சயமாக அவர்களைத் தள்ளிவிட முனைபவை அல்ல.
பற்றாக்குறை சூழ்நிலையில், அதாவது, குறைந்த வருமானம் பெறும் மாணவர்கள் படிக்கும் பள்ளியில் ஆசிரியர் கற்பிக்கும்போது, ஆசிரியர் தனது நோக்கத்தில் தோல்வியடையாமல் இருக்க, இந்த சமூகத் தோற்றத்தில் அவரும் கலந்துகொள்வது அவசியம். , குறைபாடுகள், பாகுபாடு, வன்முறை, மற்ற பிரச்சினைகளுடன், தங்கள் பணியை திருப்திகரமாக நிறைவேற்றுவதற்காக.
ஏனெனில் விவரிக்கப்பட்டதைப் போன்ற ஒரு சூழ்நிலையில் உள்ள மாணவர்கள் யார் தங்களுக்குக் கற்பித்தாலும், இறுதியில் முன்மாதிரியான பாத்திரத்தை வகிக்க வேண்டும் என்று நினைத்தால், துரதிர்ஷ்டவசமாக, அந்த மாணவர்கள் ஆசிரியரின் செயல்பாட்டையும் அவரது பக்கத்தையும் மூடிவிட்டு சிக்கலாக்குவார்கள். நாம் முன்னர் குறிப்பிட்ட கல்வியியல் திறன்கள் இல்லாதது மிகவும் அவசியமானது மற்றும் அந்த பாத்திரத்தை நிறைவேற்றுவதற்கு மிகவும் தெளிவான ஆதாரமாக இருக்கும்.
மேலும், மாணவர்கள் வரும் சமூக-கலாச்சார சூழல் அதிகமாகவோ அல்லது குறைவாகவோ சமமாக இருந்தாலும், முன்பு விவரிக்கப்பட்டதைப் போல குறைபாடுகள் இல்லாமல் இருந்தாலும், ஆசிரியர் தங்கள் மாணவர்களிடம் ஒரு நடத்தை மற்றும் நெருக்கமான அணுகுமுறையை வெளிப்படுத்துவது அவசியம். மாணவர்களின் நெருங்கிய நண்பராக இருப்பது நல்லதல்ல என்றாலும், ஆசிரியர் மீது கோபம் அல்லது வெறுப்பு ஏற்படும் போது, குறிப்பாக கட்டாயக் கல்விக்கு வரும்போது, கற்றல் செயல்முறை மிகவும் சிக்கலானதாக இருக்கும். ஒருபுறம் மற்றும் மறுபுறம் கற்பித்தல்.
இந்த வார்த்தையின் பிற பயன்பாடுகள்
ஆசிரியர் என்ற சொல் ஒரு பாடம் அல்லது தலைப்பைப் பற்றி அதிகம் அறிந்த நபரை பெயரிடவோ அல்லது அழைக்கவோ பெரும்பாலும் நம் மொழியில் அதிகம் பயன்படுத்தப்படுகிறது என்பதையும் கவனத்தில் கொள்ள வேண்டும். , எப்படியிருந்தாலும், அது அவ்வாறு அங்கீகரிக்கப்பட்டு, இந்த விஷயத்தில் துல்லியமான அறிவைப் பெறுவதற்கு அவசியமான போதெல்லாம் அழைக்கப்படும்.
கண்டிப்பான கல்விக்கு அப்பால் கூட இது பயன்படுத்தப்படுகிறது, அதாவது, கால்பந்து பற்றி யாராவது நிறைய அறிந்தால் அவர்கள் ஆசிரியர் என்று அழைக்கப்படுகிறார்கள்.
