வாசிப்பு அறிக்கை - வரையறை, கருத்து மற்றும் அது என்ன

அமெரிக்காவின் ஸ்பானிஷ் மொழி பேசும் நாடுகளின் பள்ளி மற்றும் கல்விச் சூழலில், வாசிப்பு அறிக்கையின் கருத்து பயன்படுத்தப்படுகிறது, அதே நேரத்தில் ஸ்பானிஷ் சூழலில் உரை வர்ணனை என்ற கருத்து அதிகம் பயன்படுத்தப்படுகிறது.

வாசிப்பு அறிக்கை என்பது மாணவரால் முன்னர் வாசிக்கப்பட்ட உரையின் விமர்சன மற்றும் விரிவான அறிக்கையாகும். அதன் கற்பித்தல் நோக்கம் தொடர்ச்சியான திறன்களை வளர்ப்பதாகும்: தகவல் அமைப்பு, எழுதப்பட்ட தொடர்பு மற்றும் தீர்ப்புகளை நிறுவுதல். மறுபுறம், இது விமர்சன சிந்தனையை ஊக்குவிக்கும் ஒரு உத்தி.

வாசிப்பு அறிக்கை உரையின் ஆசிரியரின் சிந்தனையை அறிய உதவுகிறது மற்றும் இணையாக, வாசகருக்கும் உரைக்கும் இடையே ஒரு தொடர்பை ஏற்படுத்த அனுமதிக்கிறது.

வாசிப்பு அறிக்கை பயிற்சியை எவ்வாறு செய்வது

முதலாவதாக, இது மாணவர்களின் பிரதிபலிப்பிலிருந்து எழும் ஒரு தனிப்பட்ட உருவாக்கம் என்பதைக் குறிக்க வேண்டும்.

பின்பற்ற வேண்டிய முதல் படி, அதன் கருப்பொருளைப் பற்றிய ஒரு யோசனையைப் பெற, உரையின் முதல் வாசிப்பு ஆகும். அடுத்து, இரண்டாவது வாசிப்பு செய்யப்பட வேண்டும், அதில் மிக முக்கியமான தகவல்கள் அடிக்கோடிடப்பட்டுள்ளன. இந்த அர்த்தத்தில், ஆசிரியரின் தேதிகள், எடுத்துக்காட்டுகள் அல்லது மேற்கோள்கள் போன்ற இரண்டாம் தரவை அடிக்கோடிடக்கூடாது, ஏனெனில் அவை உரையின் முக்கியமற்ற அம்சங்களாகும். அடிக்கோடிட்ட பிறகு, உரையின் முதுகெலும்பை உருவாக்கும் முக்கிய யோசனைகள் பிரித்தெடுக்கப்பட வேண்டும்.

முக்கிய யோசனைகளிலிருந்து உங்கள் சொந்த வார்த்தைகள் மற்றும் முக்கிய யோசனைகள் ஒன்றோடொன்று தொடர்புடைய ஒரு ஒத்திசைவான அணுகுமுறையுடன் ஒரு குறுகிய உரையை உருவாக்குவதன் மூலம் இப்போது ஒரு சுருக்கத்தைத் தயாரிக்க முடியும். இறுதியாக, உரை கருத்து செய்யப்படுகிறது, இது படித்த தலைப்பின் தனிப்பட்ட மதிப்பீடாகும். கருத்து நன்கு நியாயப்படுத்தப்பட்டதாக இருக்க வேண்டும், அவற்றின் தொடர்புடைய வாதங்கள் இல்லாத கருத்துக்கள் தவிர்க்கப்படும்.

முடிவில், ஒரு வாசிப்பு அறிக்கையில் உரையின் பொருள், முக்கிய யோசனைகள், சுருக்கம் மற்றும் கருத்து ஆகியவை இருக்க வேண்டும்.

வாசிப்பு அறிக்கை பற்றிய சில கருத்துக்கள்

இந்த கல்வியறிவு பயிற்சியில், தொடர்ச்சியான தொழில்நுட்ப அம்சங்களை கணக்கில் எடுத்துக்கொள்வது வசதியானது:

- அடிக்கோடிடப்பட்டதை தாளில் அல்லது குறிப்பேட்டில் எழுத வேண்டிய அவசியமில்லை.

- உரையின் பொருளுக்கும் அதன் சுருக்கத்திற்கும் இடையே ஒரு தெளிவான வேறுபாடு செய்யப்பட வேண்டும் (பொருள் என்பது பொதுவான யோசனை மற்றும் சுருக்கம் ஒரு தொகுப்பு ஆகும்).

- ஒரு கற்பித்தல் மற்றும் கற்பித்தல் பார்வையில், வாசிப்பு அறிக்கை என்பது ஆசிரியருக்கு மாணவர்களின் விரிவான வாசிப்பின் அளவையும், கருத்துக்களை தொடர்புபடுத்தி அவற்றை ஒத்திசைவான முறையில் எழுதும் திறனையும் அறிய அனுமதிக்கும் ஒரு பயிற்சியாகும்.

புகைப்படங்கள்: iStock - Mattia Pelizzari / bowie15