இந்த மதிப்பாய்வில் நம்மைப் பற்றிய கருத்து நம் மொழியில் மீண்டும் மீண்டும் பயன்படுத்தப்படுகிறது, பல்வேறு கேள்விகளைக் குறிக்கப் பயன்படுத்தப்படுகிறது, இருப்பினும் அவை அனைத்தும் அறிவோடு தொடர்புடையவை.
ஞானம் உள்ளவர்
கால பாண்டித்தியம் குறிப்பிடவும் பெயரிடவும் பயன்படுகிறது ஞானம் கொண்ட அந்த நபர்.
அது ஞானத்தைக் குறிக்கிறது
மறுபுறம், இந்த வார்த்தை பெரும்பாலும் கணக்கில் பயன்படுத்தப்படுகிறது அது ஞானத்தைக் குறிக்கிறது, உதாரணத்திற்கு "புத்திசாலித்தனமான ஆலோசனை, புத்திசாலித்தனமான பகுத்தறிவு", மற்றவர்கள் மத்தியில்.
அது அதன் தீர்ப்பு மற்றும் விவேகத்தால் வகைப்படுத்தப்படுகிறது
மேலும், புத்திசாலித்தனமாக, அதன் சிறப்பியல்பு எல்லாவற்றிற்கும் அது அழைக்கப்படுகிறது தீர்ப்பு மற்றும் விவேகம்.
இது பொதுவாக புத்திசாலித்தனமான அறிவுரைகளுக்குப் பொருந்தும், இது அறிவுரை வழங்குபவர்களுக்கு நிதானத்தையும் நன்மைகளையும் கொண்டு வருவதை நோக்கமாகக் கொண்டது, இதனால் அவர்கள் இணக்கமான வழியில் செயல்பட முடியும் மற்றும் அவர்கள் பின்பற்ற அறிவுறுத்தப்படும் முடிவுகளில் அவர்கள் மகிழ்ச்சியாக இருக்க முடியும்.
ஞானம் என்றால் என்ன?
இதற்கிடையில், ஞானம், அதுதான் ஆய்வு மற்றும் அனுபவத்தின் மூலம் பெறப்படும் ஆழமான அறிவு. அதாவது, ஞானம் என்பது மனிதர்கள் வளர்த்துக் கொள்ளக்கூடிய ஒரு திறமையாகும், மேலும் இது முடிவுகளைப் பெறுவதற்கு அனுபவத்தில் நுண்ணறிவைப் பயன்படுத்துவதைக் கொண்டுள்ளது, இது விஷயங்களை நன்றாகப் புரிந்துகொள்ளவும், பின்னர் ஏதாவது நல்லது, எப்போது இல்லை என்பதை தீர்மானிக்கவும் அனுமதிக்கும். அப்படி ஒரு விஷயம் உண்மையாகவும், மற்றொன்று பொய்யாகவும் இருக்கும் போது.
உண்மையில் ஞானம் என்பது ஒரு சிறந்த மற்றும் நன்கு வளர்ந்த பொது அறிவு என்று சிலர் கருதுகின்றனர், அதில் இருந்து பிரச்சினைகள் மற்றும் ஆபத்துகளைத் தவிர்க்கலாம், புத்திசாலித்தனமாக மற்றவர்களுக்கு ஆலோசனை வழங்கலாம், பல சூழ்நிலைகளுக்கு இடையில் முன்மொழியப்பட்ட இலக்குகளை அடையலாம்.
பல்வேறு பாடங்கள் மற்றும் கலைகளைப் படிப்பது சந்தேகத்திற்கு இடமின்றி ஒரு நபரை அறிவாளியாக்கும், ஆனால் அந்த நபருக்கு இருக்கும் அனுபவமும் பல ஆண்டுகளாக மட்டுமே அடைய முடியும்.
இதற்கிடையில், ஞானம் நெருக்கமாக இணைக்கப்பட்டுள்ளது நினைவு, ஏனென்றால் அது அந்த வெற்றிகரமான சூழ்நிலைகளின் நல்ல நினைவாக இருக்கும், அல்லது தோல்வியுற்றால், முழுமையாக வெற்றிபெறாதவை, ஞானத்தைப் பெற அனுமதிக்கும், ஏனென்றால் யார் தவறு செய்யவில்லை, பின்னர் அந்தத் தவறிலிருந்து கற்றுக்கொண்டார், அல்லது யார் அவர் அழகாகவும், எதையாவது வென்றவராகவும் இல்லை, அவர் ஞானமாக, எளிமையாகவும் எளிமையாகவும் இருக்க முடியாது, ஏனென்றால் அவருக்கு முந்தைய அனுபவம் இல்லாததால், ஒரு உண்மை பிரதிநிதித்துவப்படுத்தக்கூடிய நல்லது அல்லது தீமையைப் பற்றி அறிய அனுமதிக்கிறது.
பெரும் மதிப்பு
பழங்காலத்திலிருந்தே, ஞானம் ஒரு மதிப்பாகவும், அதை வைத்திருக்கும் மனிதனின் நற்பண்பாகவும் கருதப்பட்டது, எனவே, புத்திசாலித்தனமான மனிதன் மிகவும் தொலைதூர பழங்காலத்திலிருந்து பண்டைய காலம் வரை வரலாறு முழுவதும் மரியாதை மற்றும் மரியாதை செலுத்துவது அறியப்படுகிறது. தற்போது.
உதாரணமாக, பண்டைய கிரேக்கத்தின் தத்துவஞானிகள் தங்கள் காலத்திலும், பின்னர், உண்மையான ஞானிகளாகவும் கருதப்பட்டனர், ஏனெனில் அவர்கள் அந்த நேரத்தில் உரையாற்றிய ஒவ்வொரு கேள்வியையும் எவ்வாறு உருவாக்குவது என்பது அவர்களுக்குத் தெரியும் மற்றும் மிகவும் சாதாரணமான மற்றும் ஆழமானவற்றுக்கு இடையில் வேறுபட்டது. கேள்விகள்: பிரபஞ்சம். , இருப்பது, அரசியல் போன்றவை.
கிளாசிக்கல் கிரேக்க பாரம்பரியம் கூட ஏழு கிரேக்க முனிவர்களைக் கொண்ட பெருமையை வைத்திருக்கிறது, அந்த சிந்தனையாளர்கள், தத்துவவாதிகள் மற்றும் கிரேக்க வம்சாவளியைச் சேர்ந்த அரசியல்வாதிகள் குழு என்று அழைக்கப்பட்டது, அவர்கள் போதனைகள் மற்றும் சொற்றொடர்களின் விளைவாக தங்கள் அழியாத அடையாளத்தை எவ்வாறு விட்டுச் செல்வது என்பதை அறிந்திருந்தனர். மற்ற மனிதர்களுக்கு ஒரு வழிகாட்டி. தலேஸ் ஆஃப் மிலேட்டஸ் இந்தப் பட்டியலில் உள்ளவர்களில் ஒருவர்.
மறுபுறம், ஞானியின் கருத்து பொதுவாக முதியவரின் கருத்துடன் இணைக்கப்பட்டுள்ளது, ஏனென்றால் ஞானம் என்பது அனுபவமாக இருப்பதால், முதிர்ச்சியடைந்தால் மட்டுமே ஒருவர் ஞானியாக முடியும் என்று நம்பப்படுகிறது, அதற்கு முன் அல்ல.
உதாரணமாக, பண்டைய காலங்களிலும், கிழக்கு போன்ற சில கலாச்சாரங்களிலும், முதியவர்கள் பெரும்பாலும் சமூகத்தின் சிறப்பு மரியாதையை அனுபவிக்கிறார்கள்.
அவர்கள் கேட்கப்படுகிறார்கள், அவர்கள் மதிக்கப்படுகிறார்கள், மதிக்கப்படுகிறார்கள், ஏனென்றால் அவர்கள் வாழ்ந்த ஆண்டுகளின் அனுபவம் தங்களுக்குத் தரும் துல்லியமான அறிவை அவர்கள் அனுபவிக்கிறார்கள் என்பதை அவர்கள் அறிவார்கள், இது ஒரு இளைஞருக்கு வயதுப் பிரச்சினை காரணமாக இருக்க முடியாது.
துரதிர்ஷ்டவசமாக, இந்த கருத்து அனைவருக்கும் பொருந்தாது என்று நாம் சொல்ல வேண்டும், மேலும் மேற்கின் பல பகுதிகளில், மாறாக, வயதானவர்களை மதிப்பிடுவதற்குப் பதிலாக, அவர்களின் வயதின் காரணமாக அவர்கள் பாகுபாடு காட்டப்படுவது பொதுவானது, இது ஏற்கனவே கருதப்படுகிறது. அவை பழையதாக இருப்பதால் பயனற்றவை.
