பொது

பகுத்தறிவின் வரையறை

எல்லா மனிதர்களுக்கும் இருக்கும் சிந்திக்கும் திறன்தான் மற்ற உயிரினங்களிலிருந்து அவர்களை வேறுபடுத்தும் பண்பு என்பதில் சந்தேகமில்லை.. பகுத்தறிவின் வளர்ச்சி என்பது சிந்தனையின் சாத்தியத்தைத் தவிர வேறொன்றுமில்லை, அந்தச் செயலில் தன்னை ஒரு சிந்தனை உயிரினமாக அங்கீகரிப்பது, கற்பனை செய்வது, கனவு காண்பது, முன்வைப்பது, கணக்கிடுவது போன்றவை. சுருக்கமாகச் சொன்னால், வெறும் உணர்விலிருந்து அல்லது எளிய உணர்வுகளிலிருந்தும் உள்ளுணர்விலிருந்தும் பிரிந்து உயர்ந்த ஒன்றை நோக்கிச் செல்வது, நம்மை மனிதனாக்குகிறது.

பகுத்தறியும் திறன்: எது நம்மை நாமாக ஆக்கியது

சிந்திக்கும் திறனும் பகுத்தறியும் திறனும் இல்லாமல் நாம் எப்படி இருக்க மாட்டோம் என்பது தெளிவாகிறது. ஜீவராசிகளாகிய நமக்கும் மற்ற உயிரினங்களைப் போலவே எல்லா குணாதிசயங்களும், குணாதிசயங்களும், திறன்களும் உள்ளன. நாம் உணவளிக்க வேண்டும், தூங்க வேண்டும், இனப்பெருக்கம் செய்ய வேண்டும். இவை இயற்கையான கூறுகள் மற்றும் நம் உடலின் அடிப்படை செயல்பாடுகளை திருப்திப்படுத்த வேண்டும். ஆனால் வரலாற்றின் ஒரு கட்டத்தில், மனிதமயமாக்கல் செயல்பாட்டில், விலங்குகள் மற்ற விலங்குகளை விட உயர்ந்த சிந்தனையை உருவாக்க முடிந்தது, மேலும் பல்வேறு இனங்கள் மூலம், இன்று நாம் மனிதர்களாக இருப்பதை அடைய முடிந்தது.

சிந்தனையின் சாத்தியமும் பகுத்தறிவின் பயன்பாடும்தான் மற்ற எல்லா உயிரினங்களிலிருந்தும் நம்மை வேறுபடுத்துகிறது. இந்த திறன் மற்றவற்றிலிருந்து பிரிக்கப்பட்ட பாடங்களாக நம்மைப் புரிந்துகொள்ள அனுமதிக்கிறது, இது உடல் உணர்வுகள் மற்றும் உள்ளுணர்வுகளைக் காட்டிலும் பரந்த அளவிலான சாத்தியங்களைத் தருகிறது, மேலும் இது நம் இருப்பைப் பிரதிபலிக்க அனுமதிக்கிறது. அதே நேரத்தில் பகுத்தறிவு, நினைவில் வைத்துக்கொள்ளவும், முறையான மொழிகளை உருவாக்கவும், கற்பனை செய்யவும், கனவு காணவும், கடந்த காலத்தையும் எதிர்காலத்தையும் பற்றி சிந்திக்கவும், நம் அடையாளத்தை உருவாக்கவும் உதவுகிறது.

உயிரியல், கல்வி, சுற்றுச்சூழல், மற்றும் தனிப்பட்ட முன்கணிப்பு, பகுத்தறிவின் வளர்ச்சியில் விசைகள்

பகுத்தறிதல் என்பது மனிதர்களின் மூளை அமைப்பில் சாட்சியமளிக்கும் ஒரு உயிரியல் கூறுகளைக் கொண்டுள்ளது; நியூரான்களுக்கிடையேயான சினாப்டிக் உறவுகளே அறிவாற்றலின் எல்லையற்ற செயல்பாடுகளை அனுமதிக்கின்றன.

மேற்கூறிய குறிக்கோளை அடைவதற்காக, அதாவது, அதன் நோக்கம், பகுத்தறிவு, அவர்களின் இயல்பால் மக்கள் உலகளாவிய உண்மை என்று கருதும் கொள்கைகளின் வரிசையைப் பயன்படுத்தும், இவை: அடையாளக் கொள்கை (ஒரு கருத்து என்பது அந்தக் கருத்து என்பதைக் காட்டுகிறது) முரண்பாடற்ற கொள்கை (ஒரு கருத்து ஒரே நேரத்தில் இருக்க முடியாது மற்றும் இருக்க முடியாது என்று முன்மொழிகிறது) மற்றும் மூன்றாவது கொள்கை விலக்கப்பட்டது (ஒரு கருத்தாக இருப்பதற்கும் இல்லாததற்கும் இடையில், ஒரு இடைநிலை சூழ்நிலை ஏற்றுக்கொள்ளப்படவில்லை என்று வைத்துக்கொள்வோம்.

பகுத்தறிவில் இரண்டு முக்கிய வகைகள் உள்ளன, கழித்தல், ஒருபுறம், அந்த முடிவு வளாகத்தில் மறைமுகமாக இருப்பதாக அவர் கருதுகிறார் தூண்டல் குறிப்பிட்ட ஒன்றிலிருந்து பொதுவான முடிவுகளைப் பெறுகிறது.

இப்போது, ​​காரணத்தை வளர்த்து, சரியாகச் செயல்பட, பகுத்தறிவை தொடர்ந்து பயன்படுத்துவதன் மூலம் அதைச் செயல்படுத்த வேண்டும். நாம் குழந்தைகளாக இருந்ததிலிருந்து மனிதர்கள் அணுகக்கூடிய கல்வி இந்த அர்த்தத்தில் நமக்கு உதவும், ஏனென்றால் நாம் எடுக்கும் பல்வேறு பாடங்கள் நினைவாற்றல், புரிதல், படைப்பாற்றல் போன்ற நமது பகுத்தறிவின் பிற திறன்களைப் பயன்படுத்த அனுமதிக்கும்.

பகுத்தறிவின் வளர்ச்சியையும் பாதிக்கும் மற்றொரு பிரச்சினை நாம் வாழும் மற்றும் வளரும் சூழல். ஒரு நபர் ஒவ்வொரு அம்சத்திலும் சாத்தியங்கள் இல்லாத சூழலில் வளர்ந்தால், நிச்சயமாக அவர் மற்ற ஜோடிகளைப் போல, அதே வழியில் பகுத்தறிவுடன் வளர முடியாது.

பின்னர், ஒவ்வொருவரின் உயிரியல், கல்வி மற்றும் குடும்ப நிலைமைகள் பகுத்தறிவின் சரியான வளர்ச்சி மற்றும் செயல்பாட்டை நேரடியாக பாதிக்கும் காரணிகளாக இருக்கும்.

சீரழிந்த மன நோய்கள், மனதின் பெரும் எதிரிகள்

பகுத்தறிவு எதிர்கொள்ளும் முக்கிய பிரச்சனை, மற்றும் வழக்குகளின் தீவிரத்தன்மைக்கு ஏற்ப தீர்வு இல்லாதது, மூளையின் செயல்பாட்டை நேரடியாக பாதிக்கும் மன அல்லது சிதைவு நோய்கள்.

அல்சைமர் நோய் இந்த விஷயத்தில் மிகவும் சக்திவாய்ந்த ஒன்றாகும், ஏனெனில் இது நினைவகம், சிந்தனை, நடத்தை, கருத்து போன்றவற்றை பாதிக்கிறது. இந்த நோயால் பாதிக்கப்படுபவர்கள் அவர்களின் நினைவாற்றல் மற்றும் அவர்களின் அறிவுசார் திறன்களை இழக்க நேரிடும்.

முதிர்ந்த வயது போன்ற இந்த நோயால் பாதிக்கப்படுவதற்கு பல முன்னோடி காரணிகள் உள்ளன, இருப்பினும், இன்னும் வயதாகாதவர்களிடமும் இது ஏற்படலாம் என்று நாம் சொல்ல வேண்டும்; பாதிக்கப்பட்ட நேரடி உறவினர்கள்: உடன்பிறந்தவர்கள் அல்லது பெற்றோர்கள்; மற்றும் சில மரபணுக்கள்.

நோயாளிக்கு உட்படுத்தப்பட்ட பிறகு ஒரு மருத்துவரால் படம் கண்டறியப்படலாம்: நரம்பியல் பரிசோதனை, அடையாளம் காணப்பட்ட அறிகுறிகளைக் கொண்டிருப்பது, அவரது மருத்துவ வரலாற்றை மதிப்பாய்வு செய்தல் மற்றும் அவரது மன செயல்பாடுகளின் சில சோதனைகள்.

நாம் அறிந்ததும் நம்புவதும் தான் காரணம்

எளிய மற்றும் உயிரற்ற பொருட்களில் இருந்து சுருக்கமான கருத்துக்கள் மற்றும் மதம், கடந்த காலம், தத்துவம் போன்ற கருத்துக்களை உருவாக்கக்கூடிய ஒரே உயிரினம் மனிதன் மட்டுமே. இந்த செயல்கள் அனைத்தும் பகுத்தறிவைப் பயன்படுத்துவதன் மூலம் சாத்தியமாகும், இது நமது மூளையில் ஏற்படும் உடல் மற்றும் வேதியியல் கூறுகளின் கலவையாகும், ஆனால் அறிவியல் பார்வையில் இருந்து மட்டுமே புரிந்து கொள்ள முடியாத உணர்ச்சி மற்றும் மன அம்சங்களின் கலவையாகும்.

நம்மைச் சுற்றியுள்ள உலகத்தை சிந்திக்க, பிரதிபலிக்க, உருவாக்கும் சாத்தியம் தனித்துவமானது. நமது அன்றாட வாழ்க்கையின் பெரும்பகுதி மனிதர்களால் அவர்களின் பகுத்தறிவு மூலம் உருவாக்கப்பட்டுள்ளது, இதில் நாம் இயற்கையுடன் தொடர்புகொள்வது மற்றும் கணிக்க முடியாத அல்லது ஆபத்தானதாக மாறும்போது அதைக் கட்டுப்படுத்துவது உட்பட. உலகில் உள்ள கலாச்சாரங்கள், நாம் பயன்படுத்தும் பொருள்கள், நாம் நம்பும் மதங்கள், காதல் போன்ற சிக்கலான உணர்வுகள் அனைத்தும் பகுத்தறிவின் விளைவுகள் மற்றும் நமக்கு வழங்கப்பட்ட வெறும் உடல் உயிரினத்தை விட உயரும் திறன்.

$config[zx-auto] not found$config[zx-overlay] not found